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Título
Aprender enseñando farmacología: impulso del futuro profesional farmacéutico como educador sanitario
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memoria de innovación docente
Método científico
Competencia lectora
Educación sanitaria
Competencias profesionales
Autoaprendizaje
Jornadas de innovación docente
Congresos y conferencias
Grado en Farmacia
Clasificación UNESCO
3209 Farmacología
Fecha de publicación
2024
Resumen
[ES] La incorporación de nuevas metodologías docentes en la asignatura de Farmacología II
en el Grado en Farmacia, en concreto, el desarrollo de esta actividad voluntaria formativa
(“educación sanitaria del futuro profesional farmacéutico”), ha tenido una duración total
de 4 meses (realizándose durante el segundo cuatrimestre del curso 2023-2024), y ha
permitido a los estudiantes interesados profundizar en el estudio de la farmacoterapia de
la fibromialgia dentro de las patologías relacionadas con el sistema nervioso central, cuyo
temario forma parte del contenido de la asignatura Farmacología II. Simultáneamente, y
como uno de los objetivos principales de esta actividad docente innovadora, los
estudiantes han tenido un papel activo como educadores sanitarios (faceta tan importante
en el ámbito sanitario, especialmente de los/as farmacéuticos/as) de pacientes que sufren
fibromialgia a través de información oral (charlas y debates) y escrita (trípticos
informativos) dentro de la Asociación de personas con fibromialgia y/o síndrome de
fatiga crónica de Salamanca (AFIBROSAL).
Descripción
Memoria ID2023-114 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.
URI
Aparece en las colecciones
Ficheros en el ítem
Tamaño:
7.064Mb
Formato:
Adobe PDF
Descripción:
Memoria de Innovación Docente













