Título
Estrategias para la educación ambiental a través del arte contemporáneo
Autor(es)
Palabras clave
Ecología
Ética ecológica
Éstética ecológica
Imaginarios ecosociales
Educación ecológica
Arte y narrativas audiovisuales
Clasificación UNESCO
24 Ciencias de la Vida
25 Ciencias de la Tierra y del Espacio
5506.02-1 Historia del Arte. Siglos XIX - XX
6203.05 Estética de las Bellas Artes
5802 Organización y Planificación de la Educación
Fecha de publicación
2023
Editor
Ather Studio
Citación
MALLA, Salim (2023). Estrategias para la educación ambiental a través del arte contemporáneo. Actas del I Congreso Internacional de Humanidades Ecológicas. Madrid.
Resumen
[ES]En esta comunicación trato de identificar y analizar, a través de mi propia experiencia como artista, investigador y docente, y por medio de tres casos prácticos, cuáles son las estrategias que podría implementar como comunicador, para conseguir que el conocimiento y la conciencia en torno a la gravedad de la crisis ecosocial realmente cale en los/as espectadores y alumnos/as, tratando así de superar idea de que los ecogestos y el capitalismo verde son remedios suficientes.
Descripción
Es evidente que las propuestas artísticas, teóricas y docentes enfocadas en evidenciar la crisis ecosocial no siempre tienen el efecto deseado. Teniendo en cuenta lo que afirman algunos especialistas en educación ambiental no es de extrañar que, a pesar de que gran parte de la población asegure estar preocupada por el cambio climático, subyace poca o nula reflexión acción bajo este «activismo ambiental». El problema parece residir en que hemos dedicado pocos esfuerzos a fomentar la comprensión de las causas de los problemas ambientales, a reflexionar, a trabajar el espíritu crítico [...] y a capacitar para la acción. En esta comunicación trataré de identificar y analizar, a través de mi propia experiencia como artista, investigador y docente, y por medio de tres casos prácticos — la creación de una obra en un festival en el medio rural, el desarrollo de una calculadora de Co2 para artistas junto con un grupo de investigación, y un ejercicio de clase en la asignatura de proyectos de la Universidad de Salamanca— cuáles son las estrategias que podría implementar como comunicador, para conseguir que el conocimiento y la conciencia en torno a la gravedad del problema realmente cale en los/as espectadores y alumnos/as, tratando así de superar idea de que los ecogestos y el capitalismo verde son remedios suficientes.
URI
ISBN
978-84-126325-6-9
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