Título
Mapas conceptuales para el aula de música: Aplicaciones en el aprendizaje musical
Autor(es)
Palabras clave
Didáctica
Educación musical
Didáctica de la expresión musical
Aprendizaje musical
Mapas conceptuales
TIC y educación
Clasificación UNESCO
5312.04 Educación
6203.06 Música, Musicología
Fecha de publicación
2021
Editor
Dykinson
Citación
Syroyid Syroyid, B. (2021). Mapas conceptuales para el aula de música: aplicaciones en el aprendizaje musical. En Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (pp. 672-682). Dykinson.
Resumen
[ES] Este capítulo explora el potencial didáctico de los mapas conceptuales en el área de la expresión musical. Los mapas conceptuales son herramientas gráficas que fomentan el aprendizaje significativo en el aula de música, facilitando la estructuración y relación de contenidos. Promueven la creatividad, la memoria a largo plazo y el rendimiento académico. Herramientas como GoConqr, Miro y CMapTools permiten crear mapas interactivos y colaborativos, útiles para la docencia telemática. Blogs educativos como "Clase de Música 2.0" y "Danos La Nota" ofrecen recursos musicales con mapas conceptuales sobre elementos musicales, historia de la música y formas musicales. Aunque su uso en música es más teórico, se necesitan más investigaciones para evaluar su eficacia en la práctica musical.
URI
ISBN
978-84-1377-592-0
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