Afficher la notice abrégée

dc.contributor.advisorGarcía Martín, Judit 
dc.contributor.authorCalvo Blázquez, Natalia 
dc.contributor.authorCañedo Hernández, María Isabel 
dc.contributor.authorDe Sixte, Raquel 
dc.contributor.authorGarcía Pérez, José Ricardo 
dc.contributor.authorGarcía Serrano, María 
dc.contributor.authorJáñez González, Álvaro 
dc.contributor.authorRamos Baz, Marta 
dc.contributor.authorRosales Pardo, Javier 
dc.date.accessioned2025-02-05T10:04:58Z
dc.date.available2025-02-05T10:04:58Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/163516
dc.descriptionMemoria ID2023-135 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 20223-2024.es_ES
dc.description.abstract[ES] El objetivo principal de este proyecto de innovación docente ha sido elaborar un sistema de análisis para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes que permita al profesorado de Psicología de la Educación de los diferentes grados de maestro en los distintos centros unificar criterios para promocionar los conocimientos y las competencias que se desea que adquieranes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantiles_ES
dc.subjectRúbrica de evaluaciónes_ES
dc.title¿Cómo evaluamos lo que aprenden nuestros estudiantes? La elaboración de una rúbrica de evaluación que permita la coordinación del profesorado de psicología de la educación para unificar criterios en la consecución de las competencias deseadases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco61 Psicologíaes_ES
dc.subject.unesco5801.06 Evaluación de Alumnoses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional