| dc.contributor.advisor | García Martín, Judit | |
| dc.contributor.author | Calvo Blázquez, Natalia | |
| dc.contributor.author | Cañedo Hernández, María Isabel | |
| dc.contributor.author | De Sixte, Raquel | |
| dc.contributor.author | García Pérez, José Ricardo | |
| dc.contributor.author | García Serrano, María | |
| dc.contributor.author | Jáñez González, Álvaro | |
| dc.contributor.author | Ramos Baz, Marta | |
| dc.contributor.author | Rosales Pardo, Javier | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T10:04:58Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T10:04:58Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/163516 | |
| dc.description | Memoria ID2023-135 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 20223-2024. | es_ES |
| dc.description.abstract | [ES] El objetivo principal de este proyecto de innovación docente ha sido elaborar un sistema de análisis para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes que permita al profesorado de Psicología de la Educación de los diferentes grados de maestro en los distintos centros unificar criterios para promocionar los conocimientos y las competencias que se desea que adquieran | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Memoria de innovación docente | es_ES |
| dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | es_ES |
| dc.subject | Rúbrica de evaluación | es_ES |
| dc.title | ¿Cómo evaluamos lo que aprenden nuestros estudiantes? La elaboración de una rúbrica de evaluación que permita la coordinación del profesorado de psicología de la educación para unificar criterios en la consecución de las competencias deseadas | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | es_ES |
| dc.subject.unesco | 61 Psicología | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5801.06 Evaluación de Alumnos | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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