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dc.contributor.advisorMartín Lucas, Judith es_ES
dc.contributor.authorEspejo Villar, Lourdes Belén 
dc.contributor.authorSerrate González, Sara 
dc.contributor.authorMuñoz Rodríguez, José Manuel 
dc.contributor.authorCaballero Franco, David 
dc.contributor.authorGonzález Sánchez, Margarita 
dc.contributor.authorParra Nieto, Gabriel 
dc.contributor.authorRuedas Caletrio, Jesús 
dc.contributor.authorSilva Fernández, María Teresa 
dc.contributor.authorAlonso del Casar, Judit
dc.contributor.authorHernández Sobrino, Laura 
dc.contributor.authorGonzález Rodríguez, María del Pilar
dc.contributor.authorHernández Marcos, Ruth
dc.date.accessioned2025-02-05T12:34:25Z
dc.date.available2025-02-05T12:34:25Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/163525
dc.descriptionMemoria ID2023-136 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.es_ES
dc.description.abstract[ES] En el caso del Máster en Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global, la asignatura de prácticas conlleva una dedicación de 50 horas lectivas para los estudiantes. Desde hace varios años la mayoría de los alumnos del máster han manifestado que les gustaría que el periodo de prácticas abarcara más horas de las establecidas, a esto cabe añadir que, siendo un máster que ofrece una visión global sobre los estudios de educación, el prácticum se reduce a la visión de una parcela concreta de la realidad educativa, obligando al estudiante a elegir un ámbito muy concreto para la realización de sus prácticas. Sin considerar este hecho como algo negativo, pues es importante conocer realidades profesionales específicas de nuestro ámbito de estudio, los docentes y profesionales en activo participantes en este proyecto considerábamos que esta realidad podría mejorarse ofreciendo a los estudiantes la posibilidad de conocer y tener contacto con otras realidades profesionales. A esto cabe añadir que la realidad profesional a la que pueden acceder los egresados en este Máster es muy diversa. Desde el profesorado del Máster, consideramos que ofrecer unas prácticas de calidad no solo se trata de ofrecer una gran variedad de instituciones y entidades a las que acudir, sino 4 dar a conocer a los y las estudiantes diferentes tipos de salidas profesionales (laboral e investigadora), en las que participe tanto el PDI universitario como los profesionales en activo en el sector socioeducativo. Es por ello que, los docentes y profesionales en activo que hemos formado parte de este proyecto hemos trabajado en la creación de un observatorio de empleabilidad y desarrollo de la investigación con perspectiva nacional e internacional dentro de las prácticas externas del máster. A lo largo de estos meses, mediante diferentes actividades hemos tratado de brindar a los estudiantes la oportunidad de conocer diferentes realidades en las que aplicar sus conocimientos teóricos, adquirir experiencia práctica, desarrollar habilidades profesionales y de búsqueda de empleo y establecer contactos en su campo de trabajo o estudio.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectMáster Universitario en Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Globales_ES
dc.subjectLaboratorioses_ES
dc.subjectPrácticumes_ES
dc.titleEDUSOGIntershipLab. Observatorio de Empleabilidad e Investigación Educativaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco6303 Sociología Generales_ES
dc.subject.unesco5103 Antropología Sociales_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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