Implementación de pruebas globales de evaluación por competencias en el área de química orgánica y farmacéutica

Abstract

[ES En este proyecto de innovación docente (PID) se ha desarrollado y puesto en marcha un sistema de evaluación por competencias, mediante pruebas globales objetivas estructuradas, que ha permitido que los estudiantes adquieran un aprendizaje profundo e integrado de las competencias de distintas asignaturas del área de Química. Se trata de una evaluación individualizada y práctica donde cada estudiante va pasando por distintas estaciones (cinco en total) en cada una de las cuales se evalúa un bloque de competencias del área de Química. Este sistema de evaluación se ha realizado al finalizar el tercer curso del Grado en Farmacia y ha abarcado los contenidos integrados de todas las asignaturas del área de Química de los tres primeros cursos del Grado, que se estructura en cinco cursos. El PID ha supuesto un importante complemento a los sistemas de evaluación basados en la superación de asignaturas individuales del área de Química. Con el presente proyecto de innovación docente se ha conseguido que los estudiantes integren y correlacionen los aprendizajes adquiridos en los distintos cursos y asignaturas y que los exploten en la búsqueda de salidas profesionales.