Derechos de las personas con discapacidad intelectual: implicaciones de la Convención de Naciones Unidas

Abstract

[ES] En las últimas décadas, las convenciones internacionales han procurado orientar las políticas públicas hacia la defensa de los derechos de las personas con discapacidad. La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (Naciones Unidas, 2006) supone un salto cualitativo con respecto a tratados anteriores al establecer obligaciones jurídicamente vinculantes ante cualquier acto de discriminación hacia este colectivo. No obstante, es necesario ir más allá de la mera promulgación de derechos mediante leyes y políticas públicas para capacitar a las personas con discapacidad en la defensa y ejercicio de los mismos y ofrecer a las organizaciones modelos e instrumentos que operativicen los artículos de esta Convención. Así, el presente artículo tiene tres objetivos: (a) ofrecer una panorámica general de la Convención; (b) profundizar en los artículos que más debate social han suscitado en el caso de las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo ilustrando algunas de las buenas prácticas llevadas a cabo en distintos países, especialmente en España; y (c) relacionar los artículos de la Convención con las ocho dimensiones de calidad de vida para establecer un paralelismo entre aquéllos y las condiciones de vida deseadas por un individuo.

[EN] During last decades, international conventions have tried to guide public policies toward the defense of rights of persons with disabilities. If we take into account previous treaties, the International Convention on the Rights of Persons with Disabilities (United Nations, 2006) means a qualitative step forward. Thus, it establishes duties that are legally binding toward any act of discrimination against this group. However, it is necessary to go beyond the mere promulgation of rights by laws and public policies in order to empower people with disabilities to defend and exercise their rights, and provide models and assessment tools to organizations for implementing the articles of this Convention. In this way, the present paper has three main goals: (a) to offer a general overview of the Convention; (b) to deal in depth with the articles that have being more argued in the case of persons with intellectual and developmental disabilities and exemplifying this with some of the good practices carried out in different countries, especially in Spain; and (c) to relate the articles of the convention to the eight quality of life domains in order to establish a parallelism among those and life conditions that are wished by individuals.