La música como herramienta para la transformación social: educación musical y ODS en la formación en valores

Abstract

[ES] La integración en la educación musical de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) representa un potente recurso para la transformación de las sociedades contemporáneas mediante la instauración de ecosistemas educativos inspirados en la trasmisión de valores democráticos. La música, como lenguaje universal, tiene un inmenso potencial para fomentar la empatía, el reconocimiento a la diversidad cultural y la conclusión y visibilización de pueblos, territorios y/o colectivos. Este reconocimiento y apreciación ayuda a fomentar en los estudiantes el sentido de la ciudadanía global, una conciencia social basada en el respeto y la tolerancia o el cuidado y protección del medio ambiente. A través de un proceso educativo atravesado por la concienciación de la diversidad cultural y la justicia social, la música se convierte en una poderosa herramienta para fomentar e inspirar la transformación y consolidación de sociedades más plurales, abiertas y democráticas. El presente trabajo analiza el impacto transformador de una educación musical alineada con los preceptos que conforman los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde la perspectiva del potencial comunicador y la capacidad de persuasión de la música, el recorrido por alguno de las iniciativas más reseñables en el ámbito de la educación musical orientada al desarrollo y la inclusión social, o las nuevas posibilidades pedagógicas en el ámbito de la educación musical que surgen de la inclusión de los ODS en la construcción de un mundo más justo, equitativo y sostenible. [EN] The integration of the Sustainable Development Goals (SDGs) into music education represents a powerful resource for the transformation of contemporary societies through the establishment of educational ecosystems inspired by the transmission of democratic values. Music, as a universal language, has an immense potential to foster empathy, the recognition of cultural diversity and the conclusion and visibility of peoples, territories and/or collectives. This recognition and appreciation helps to foster in students a sense of global citizenship, a social conscience based on respect and tolerance or the care and protection of the environment. Through an educational process that is informed by an awareness of cultural diversity and social justice, music becomes a powerful tool to foster and inspire the transformation and consolidation of more pluralistic, open and democratic societies. This paper analyses the transformative impact of a music education aligned with the precepts that make up the Sustainable Development Goals from the perspective of the communicative potential and persuasive capacity of music, the journey through some of the most noteworthy initiatives in the field of music education aimed at development and social inclusion, or the new pedagogical possibilities in the field of music education that arise from the inclusion of the SDGs in the construction of a fairer, more equitable and sustainable world.