Innovación educativa con simulaciones interactivas y estudios de caso: comprendiendo las desigualdades desde una perspectiva interseccional

Abstract

[ES] El texto explora cómo las simulaciones interactivas y los estudios de caso en entornos universitarios pueden ayudar a comprender las desigualdades sociales desde una perspectiva interseccional. La interseccionalidad se presenta como un marco analítico esencial que examina la interacción de factores como género, raza, clase y discapacidad en las experiencias de desigualdad. Estas metodologías pedagógicas permiten a los estudiantes analizar situaciones complejas, fomentar la reflexión crítica y proponer estrategias inclusivas. Además, promueven ambientes educativos más justos, integrando teoría y práctica para formar ciudadanos comprometidos con la justicia social.