Las actitudes de los estudiantes de Educación Superior hacia el uso de las redes sociales en el aprendizaje de la Estadística.

Abstract

[ES] Las redes sociales se han convertido en una herramienta de comunicación entre los estudiantes para el uso social. Además, forman parte de lo que se conoce como tecnologías web 2.0. El objetivo principal de este trabajo es conocer la actitud, consultas e interacción de los alumnos, hacia el uso de las redes sociales en el proceso de aprendizaje de la Estadística. Se aplicó un cuestionario a 78 alumnos que cursan la asignatura de Estadística en los Grados de Estadística (28,2%), Ingeniería Informática en Sistema de Información (50%) y Relaciones Laborales y Recursos Humanos (21,8%) de la Universidad de Salamanca. El 59% de los participantes son varones y 41% mujeres. La investigación reveló que el 52,6% de los estudiantes utiliza habitualmente YouTube y un 48,7% WhatsApp. La red que principalmente utilizan para consulta de dudas e información de los contenidos es YouTube. El 75,6% de los estudiantes manifiesta que utiliza WhatsApp para interactuar en el aprendizaje con los profesores.