Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en las prácticas de laboratorio de la asignatura "Análisis Químico" del Grado en Farmacia

Abstract

[ES] Las prácticas de laboratorio son una parte esencial de muchas asignaturas y, en muchas ocasiones, se aproximan a las situaciones reales que los estudiantes tendrán que resolver en su futuro laboral. Es frecuente que los alumnos realicen estas sesiones sin haberlas preparado y estudiado previamente por lo que desconocen qué están haciendo y su nivel de utilidad queda reducido. El alumno no debe limitarse a seguir un protocolo o receta sin haberlo trabajado y entendido, previamente. El presente proyecto ha mejorado el grado de aprovechamiento y ha aumentado la participación del estudiante en las prácticas de laboratorio.