"Escape Rooms" como recurso motivador e innovador en la docencia de la microbiología

Abstract

[ES] El empleo de herramientas de juego (gaming) en el proceso de enseñanza-aprendizaje ha demostrado tener un impacto significativo en la motivación y el compromiso de los alumnos. Integrar elementos de juego en el entorno educativo puede transformar la manera en que los estudiantes interactúan con el contenido de las asignaturas, promoviendo una participación más activa y un aprendizaje más profundo. Los juegos ofrecen un contexto atractivo y dinámico que puede hacer que el aprendizaje sea más divertido y relevante; al mismo tiempo, se desarrollan habilidades críticas como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la colaboración. Esta metodología no solo mantiene a los alumnos interesados, sino que también puede adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, haciendo que la educación sea más inclusiva y efectiva.