De Frankenstein en el aula al Frankenfest en el cine: consolidación de actividades de creación audiovisual en la asignatura de “Estudios comparados en cine y literatura”

Abstract

[ES] Dado que todo el corpus de lectura obligatoria de la asignatura (libros, relatos, películas y series) tiene algún tipo de relación con Frankenstein de Mary Shelley y/o con el mito que se ha construido a raíz de las innumerables adaptaciones y reescrituras de la novela, la actividad diseñada proponía que los estudiantes elaborasen su propia reescritura, realizando un cortometraje en grupos. Asimismo, dado que los contenidos teóricos de la asignatura son una gramática de las posibles transformaciones y trasvases que pueden darse entre distintas narrativas y distintos medios, principalmente cine y literatura, la actividad también conllevaba que, una vez realizado el cortometraje, se hiciese un autoanálisis de este, redactando un breve ensayo en el que se teorizase sobre la experiencia creativa y su producto. Así, el proyecto ID2022/210 con el que se instauró esta actividad en el curso 2022-23 ya incluía (a) la propuesta de realización de cortometrajes que reescribiesen el mito de Frankenstein, y (b) la redacción de un autoanálisis que examinase dicho cortometraje con el rigor critico exigible en el contexto de la asignatura.