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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Raúl es_ES
dc.contributor.authorMuñoz Sánchez, Raúl 
dc.contributor.authorSánchez Hernández, Esteban 
dc.date.accessioned2025-03-03T09:33:03Z
dc.date.available2025-03-03T09:33:03Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/163995
dc.descriptionMemoria ID2023-229 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.es_ES
dc.description.abstract[ES] El objetivo principal de este proyecto es coordinar las prácticas de laboratorio de dos asignaturas del Máster Universitario en Ingeniería Industrial que se imparte en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Béjar: Sistemas Electrónicos e Instrumentación Industrial y Complementos de Ingeniería Mecánica. Se pretende mejorar no sólo la motivación de los estudiantes, sino también el desarrollo de competencias en el manejo de herramientas digitales y de técnicas experimentales propias de la titulación. Además, se espera mejorar la comprensión de los conocimientos adquiridos en ambas asignaturas a través de la integración de las prácticas de dos asignaturas pertenecientes a disciplinas diferentes, pero complementarias entre sí.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectPrácticas de laboratorioes_ES
dc.subjectInformáticaes_ES
dc.subjectInformes técnicoses_ES
dc.subjectColaboraciónes_ES
dc.subjectUniversidad de Salamanca (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Béjares_ES
dc.titleMejora del aprendizaje de Ingeniería a través de la coordinación de prácticas de laboratorio. Aplicación al estudio de una célula de carga mediante técnicas experimentales y numéricases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco3313 Tecnología E Ingeniería Mecánicases_ES
dc.subject.unesco3311 Tecnología de la Instrumentaciónes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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