Diseño de un programa de intervención en ansiedad para población adolescente en acogimiento residencial

Abstract

[ES]Los niños y adolescentes que se encuentran en medidas de protección a la infancia suelen presentar mayores problemas a nivel emocional y social derivados de su situación, en especial aquellos que se encuentran en acogimiento residencial, presentando problemáticas de salud mental muy acusadas, entre las que destacan los problemas de ansiedad. Estos menores, en su mayoría en la etapa de la adolescencia, no suelen tener los recursos adecuados para afrontar estas dificultades. El objetivo principal del presente trabajo es diseñar un programa de intervención con el fin de mejorar el manejo de la ansiedad en estos adolescentes en régimen de acogimiento residencial, y que incrementen sus habilidades de autorregulación emocional y se reduzcan los efectos negativos y síntomas de la ansiedad. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión de literatura sobre la situación y consecuencias socioemocionales de estos menores, así como una revisión de las propuestas ya existentes que dan respuesta a sus necesidades. El programa está dirigido a adolescentes entre 12 y 18 años que tengan problemas de ansiedad y se encuentren en acogimiento residencial, y a través de 12 sesiones grupales con una metodología activa se trabajarán fundamentalmente técnicas y habilidades para la identificación y regulación de la ansiedad, junto con otros contenidos como la expresión emocional, resolución de problemas, relaciones del menor con su contexto y plan de vida y futuro. La evaluación de su eficacia consta de una cumplimentación de una escala cuantitativa de ansiedad al inicio y final del programa, además de una evaluación cualitativa y un posterior seguimiento. Se espera que, a través de la aplicación de técnicas y competencias por parte del psicólogo sanitario, estos adolescentes mejoren sus habilidades de regulación de la ansiedad para así afrontar la situación en la que se encuentran. [EN]Children and adolescents in child protection measures usually present greater emotional and social problems derived from their situation, especially those in residential care, presenting very pronounced mental health problems, among which anxiety problems stand out. These minors, most of whom are in their adolescence, do not usually have adequate resources to deal with these difficulties. The main objective of this study is to design an intervention programme to improve the management of anxiety in these adolescents in residential care, in order to increase their emotional self-regulation skills and reduce the negative effects and symptoms of anxiety. To this end, a literature review has been carried out on the situation and socioemotional consequences of these minors, as well as a review of existing proposals that respond to their needs. The programme is aimed at adolescents between 12 and 18 years old who have anxiety problems and are in residential care, and through 12 group sessions with an active methodology will work mainly on techniques and skills for the identification and regulation of anxiety, along with other contents such as emotional expression, problem solving, relationships of the minor with his or her context and life and future plan. The evaluation of its effectiveness consists of completing a quantitative anxiety scale at the beginning and end of the programme, as well as a qualitative evaluation and a subsequent follow-up. It is hoped that, through the application of techniques and competencies by the health psychologist, these adolescents will improve their anxiety regulation skills in order to cope with the situation in which they find themselves.