The Mill on the Floss and Jane Eyre: a study of two victorian female lives

Abstract

[ES]Jane Eyre y The Mill on the Floss son consideradas dos de las obras más célebres de la literatura victoriana británica. Con dos protagonistas curiosas y rebeldes con una verdadera pasión por la lectura, estas obras constituyen ejemplos de la novela de formación, o Bildungsroman. A través de sus páginas, ambos libros describen el proceso de evolución que experimentan Jane Eyre y Maggie Tulliver desde su más temprana infancia hasta su correcta o fallida integración en sociedad; pero su actual atractivo académico reside en la paralela adopción y alteración de las características de este género literario. Además de esto, la ilusión por la lectura de Jane y Maggie permite realizar un sólido análisis de las referencias literarias incluidas en sus historias, y de cómo estas alusiones se utilizan para moldear el presente y futuro de los personajes. Este trabajo de fin de máster pretende estudiar paralelamente las vidas relatadas en Jane Eyre y The Mill on the Floss con el fin de demostrar en qué medida se ajustan o alejan del patrón tradicional de la novela de aprendizaje, así como mostrar el destacado papel que juegan las fuentes intertextuales a la hora de conformar el desarrollo y desenlace de Jane y Maggie.

[EN]Charlotte Brontë’s Jane Eyre and George Eliot’s The Mill on the Floss are internationally recognised as two of the greatest British fictions of the Victorian period. With two inquisitive and rebellious protagonists who are passionate about fantasy literature, these works constitute examples of the novel of formation, or Bildungsroman. Within their pages, they describe the process of development experienced by Jane Eyre and Maggie Tulliver from their early childhood to their successful or failed integration into society. The present academic attraction of these works lies in their simultaneous incorporation and subversion of some of the features expected from the Bildungsroman genre. In addition, Jane’s and Maggie’s enthusiastic reading allows for a thorough examination of the literary references embedded in their stories, and the use of these allusions to shape the present and future of the characters. This essay will study in parallel the lives narrated in Jane Eyre and The Mill on the Floss to demonstrate the extent to which they conform to or deviate from the typical standards of the coming-of-age novel, as well as to expose the great relevance of their intertextual sources in determining the development and outcome of Jane and Maggie.