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dc.contributor.advisorTorrijos Fincias, Patricia es_ES
dc.contributor.authorMartínez Gutierrez, Coraima
dc.date.accessioned2025-06-30T09:43:15Z
dc.date.available2025-06-30T09:43:15Z
dc.date.issued2025-06-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/166281
dc.description.abstract[ES]En el presente Trabajo de Fin de Grado se ha llevado a cabo un estudio de caso en una Fundación de personas con enfermedad mental en situación de curatela, denominada FECLEM. A partir de una profunda revisión teórica, junto con los resultados obtenidos de esta investigación, se ha demostrado la existencia de un estigma a nivel social sobre las personas con problemas de salud mental que en muchas ocasiones deriva en un autoestigma, alterando la identidad personal de quien lo padece y delimitando gravemente su desarrollo inter e intrapersonal. En todo ello cobra un papel indispensable la comunidad, así como el trabajo de profesionales como los educadores sociales, que cuentan con las competencias necesarias para vincular al colectivo con su entorno más próximo y promocionar que los miembros de este suplan un papel activo, llevando una vida autónoma y normalizada. De manera paralela, es preciso no perder el foco de atención a la salud mental en su término más amplio, promoviendo este estado, pues es prioridad. A su vez, la responsabilidad de la misma no se debe individualizar y recae en todos los ciudadanos, así como la perpetuación de diversos estereotipos y prejuicios cuya reproducción atenta contra el bienestar psicosocial de las personas a quienes van dirigidos.es_ES
dc.description.abstract[EN]In this final degree thesis, a case study has been carried out in a Foundation for people with mental illness under guardianship, called FECLEM. From a thorough literature review, together with the results obtained from this research, it has been demonstrated the existence of a social stigma about people with mental health problems that often leads to a self-stigma, altering the personal identity of the sufferer and severely limiting their inter and intrapersonal development. In all this, the community plays an indispensable role, as well as the work of professionals such as social educators, who have the necessary skills to link the group with its closest environment and promote an active role for its members, leading an autonomous and normalized life. At the same time, it is important not to lose the focus on mental health in its broadest sense, promoting this state, as it is a priority. In turn, the responsibility for it should not be individualized and falls on all citizens, as well as the perpetuation of various stereotypes and prejudices whose reproduction undermines the psychosocial well-being of the people to whom they are addressed.en_EN
dc.format.extent66 p.
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEstigmaes_ES
dc.subjectAutoestigmaes_ES
dc.subjectTrastorno mentales_ES
dc.subjectIntervención socioeducativaes_ES
dc.subjectSalud mentales_ES
dc.subjectEducación sociales_ES
dc.subjectEstudio de casoes_ES
dc.subjectStigmaen_EN
dc.subjectSelf-stigmaen_EN
dc.subjectMental disorderen_EN
dc.subjectSocieducational interventionen_EN
dc.subjectMental healthen_EN
dc.subjectSocial educationen_EN
dc.subjectCase studyen_EN
dc.titleEl estigma hacia las personas con enfermedad mental y su influencia en el proceso terapeúticoes_ES
dc.title.alternativeTowards people with mental illness and its influence on the therapeutic processen_EN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes_ES
dc.subject.unesco51 Antropologíaes_ES
dc.subject.unesco61 Psicologíaes_ES
dc.subject.unesco63 Sociologíaes_ES
dc.subject.unesco72 Filosofíaes_ES
dc.subject.unesco71 Éticaes_ES
dc.subject.unesco6310 Problemas Socialeses_ES
dc.subject.unesco6309 Grupos Socialeses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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