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dc.contributor.advisorPicornell Lucas, Antonia es_ES
dc.contributor.authorVillar Hernández, Mercedes
dc.date.accessioned2025-09-18T15:52:26Z
dc.date.available2025-09-18T15:52:26Z
dc.date.issued2025-09-11
dc.identifier.citationVillar Hernández, M. (2025). Sistematización de la práctica profesional realizada con niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el Centro Menesiano Zamora Joven. [Trabajo Fin de Grado, Universidad de Salamanca]. http://hdl.handle.net/10366/167087es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/167087
dc.descriptionTrabajo de fin de grado. Grado en Trabajo Social. Curso académico 2024-2025es_ES
dc.description.abstract[ES] Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la sistematización de la práctica profesional realizada en el Centro Menesiano Zamora Joven, una entidad dedicada a la atención de jóvenes en situación de desprotección y menores de edad infractores de la ley penal. A través de una experiencia directa en las áreas de prevención, protección y reforma, se analiza la intervención socioeducativa, identificando sus fortalezas, carencias y oportunidades. Se abordan los marcos legales, éticos y teóricos del trabajo social aplicados a la infancia y adolescencia, destacando la importancia del acompañamiento en la transición a la vida adulta. El trabajo incorpora un análisis DAFO y reflexiona críticamente sobre la necesidad de integrar la figura del trabajador social en estos dispositivos. Finalmente, se pone en valor la experiencia práctica como elemento clave en el desarrollo profesional. [EN] This Final Degree Project focuses on the systematization of the professional practice carried out in the Center Menesiano Zamora Young, an entity dedicated to the care of unprotected youth and juvenile offenders of criminal law. Through direct experience in the areas of prevention, protection and reform, the socio-educational intervention is analyzed, identifying its strengths, shortcomings and opportunities. The legal, ethical and theoretical frameworks of social work applied to childhood and adolescence are addressed, highlighting the importance of accompaniment in the transition to adulthood. The work incorporates a SWOT analysis and critically reflects on the need to integrate the figure of the social worker in these devices. Finally, practical experience is highlighted as a key element in professional development.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMenores de edades_ES
dc.subjectDesprotecciónes_ES
dc.subjectSistema de protecciónes_ES
dc.subjectIntervención socioeducativaes_ES
dc.subjectTrabajo Sociales_ES
dc.subjectUnder-agees_ES
dc.subjectDeprotectiones_ES
dc.subjectProtection systemes_ES
dc.subjectSocio-educational interventiones_ES
dc.subjectSocial workes_ES
dc.titleSistematización de la práctica profesional realizada con niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el Centro Menesiano Zamora Jovenes_ES
dc.title.alternativeSystematization of the professional practice carried out with children, adolescents and young people at the Zamora Menesian Center Younges_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.subject.unesco6307.05 Servicios Socialeses_ES
dc.subject.unesco6309.99 Otrases_ES
dc.subject.unesco6310.11 Bienestar Sociales_ES
dc.subject.unesco5801.07 Métodos Pedagógicoses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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