Did College Students Suffer Stress During the Covid-19 Lockdown?

Abstract

[EN]Lockdown involves social isolation that can have a negative impact at the psychological level, which is why several studies have analyzed the relationship between confinement and possible emotional disorders or alterations. This study aims to analyze the symptoms of posttraumatic stress disorder (PTSD) pertaining to stressors that could appear during the confinement of college students, in addition to their evolution and the differential effects that contagion might cause to these symptoms. 270 students responded to a survey created specifically for this study. The survey was administered once a week during the last four weeks of confinement. The students' responses did not show evidence of PTSD symptoms. Furthermore, the low frequency and intensity of symptoms decreases as the weeks of confinement progress. Likewise, infected students show more symptoms than non-infected students, except in respect of the stressor Fear of contagion. The confinement experienced by our students has not been a source of stress. Although this may seem positive, it also promotes risky behaviors, so it should be considered important to carry out awareness campaigns in order to promote habits that help prevent the transmission of the virus. [ES] El confinamiento implica un aislamiento social que puede tener un impacto negativo a nivel psicológico, por lo que varios estudios han analizado la relación entre el confinamiento y posibles trastornos o alteraciones emocionales. Este estudio tiene como objetivo analizar los síntomas del trastorno de estrés postraumático (TEPT) relacionados con los factores estresantes que pueden aparecer durante el confinamiento de estudiantes universitarios, así como su evolución y los efectos diferenciales que el contagio puede provocar sobre estos síntomas. 270 estudiantes respondieron a una encuesta creada específicamente para este estudio. La encuesta se administró una vez por semana durante las últimas cuatro semanas de confinamiento. Las respuestas de los estudiantes no mostraron evidencia de síntomas de PTSD. Además, la baja frecuencia e intensidad de los síntomas disminuye a medida que avanzan las semanas de confinamiento. Asimismo, los estudiantes infectados presentan más síntomas que los no infectados, excepto en lo que respecta al factor estresante Miedo al contagio. El confinamiento vivido por nuestros alumnos no ha sido fuente de estrés. Aunque esto pueda parecer positivo, también promueve conductas de riesgo, por lo que se debe considerar importante realizar campañas de concientización con el fin de promover hábitos que ayuden a prevenir la transmisión del virus.