[POR]Estudos indicam que os ofensores de massacres escolares geralmente
deixam pistas sobre a sua intenção de causar danos, por
exemplo, a amigos e familiares, e, na era das tecnologias digitais,
nas redes sociais. Com base nestas evidências, os estudos sugerem
-
(em inglês, ) e consiste numa avaliação de risco
implementada em casos de ameaças de violência. Trata-se de uma
contextos já foi capaz de prevenir incidentes e salvar vidas. Partindo
destas considerações, o objetivo deste capítulo é abordar práticas
em psicologia no processo de avaliação de ameaças de violências
extremas nas escolas, através da revisão de literatura e análise de
da ameaça até a criação de protocolos de gestão de riscos para a
mitigar e controlar. Este estudo apoia-se na área da Psicologia das
preparação de respostas e prevenção.
