Adquisición del artículo en español por rusohablantes

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado presenta un análisis de los errores que cometen los aprendices de español cuya lengua materna es el ruso. El estudio se centra en la adquisición de la gramática española, y más en concreto, en el uso de los artículos. El dominio de la categoría de artículo en español presenta una de las mayores dificultades para un estudiante rusohablante, dada la ausencia de esta clase de palabras en su lengua nativa y, por eso, su uso correcto demuestra un alto grado de dominio del idioma. El objetivo del presente estudio es analizar las dificultades que tienen los rusohablantes en el momento de adquirir la categoría gramatical del artículo en español y establecer la tipología de los errores más frecuentes y las posibles razones por las que se producen dichos errores. Para esto se pretende contrastar las dos lenguas, en particular, según la categoría gramatical de determinación e indeterminación de sustantivos. Y mediante un experimento con hablantes de ruso se estudia la adquisición de artículos en su habla española. Así pues, el trabajo tiene como meta contribuir al conocimiento sobre la adquisición del artículo durante el proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera.

This Final Degree Project presents an analysis of the mistakes made by Spanish learners whose native language is Russian. The study focuses on the acquisition of Spanish grammar, and more specifically, on the use of articles. The mastery of the article category in Spanish presents one of the greatest difficulties for a Russian-speaking student, given the absence of this kind of words in their native language, and therefore its correct use demonstrates a high degree of language proficiency. The objective of this study is to analyze the difficulties that Russian speakers have when acquiring the grammatical category of the article in Spanish and to establish the typology of the most frequent errors and the possible reasons why such errors occur. For this purpose, it is intended to contrast the two languages, in particular, according to the grammatical category of determination and indetermination of nouns. And through an experiment with Russian speakers, the acquisition of articles in their Spanish speech is studied. Thus, the aim of the work is to contribute to the knowledge about the acquisition of the article during the process of learning Spanish as a foreign language.