Metodología de valoración de campos semánticos de comentarios de texto: análisis del poema "el fuego" del poeta persa Hafez.

Abstract

Este estudio, con su enfoque interdisciplinario, presenta una metodología innovadora para analizar cómo los estudiantes de lengua Persa de la Universidad de Salamanca interpretan la poesía, utilizando como ejemplo el poema “El Fuego” de Hafez (S. XIV). Mediante una hoja de valoración que clasifica las frases en cinco campos semánticos: emocional, corporal, práctico, existencial y evocador, se explora cómo los estudiantes atribuyen significado a los textos literarios a partir de sus propias experiencias emocionales. Invitamos a los lectores interesados en esta metodología a que clasifiquen y valoren numéricamente cada uno de los campos semánticos para obtener un perfil de la interpretación abriendo nuevas vías de investigación sobre el impacto del análisis literario en el bienestar emocional.