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dc.contributor.authorSedano Pérez, F. J.
dc.contributor.authorBarani, Nazia 
dc.date.accessioned2025-10-23T07:13:10Z
dc.date.available2025-10-23T07:13:10Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.issn213.9944
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/167481
dc.description.abstractEste estudio, con su enfoque interdisciplinario, presenta una metodología innovadora para analizar cómo los estudiantes de lengua Persa de la Universidad de Salamanca interpretan la poesía, utilizando como ejemplo el poema “El Fuego” de Hafez (S. XIV). Mediante una hoja de valoración que clasifica las frases en cinco campos semánticos: emocional, corporal, práctico, existencial y evocador, se explora cómo los estudiantes atribuyen significado a los textos literarios a partir de sus propias experiencias emocionales. Invitamos a los lectores interesados en esta metodología a que clasifiquen y valoren numéricamente cada uno de los campos semánticos para obtener un perfil de la interpretación abriendo nuevas vías de investigación sobre el impacto del análisis literario en el bienestar emocional.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCofradía internacional de investigadores Toledoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHafezes_ES
dc.subjectCampos semánticoses_ES
dc.subjectPoesía persaes_ES
dc.subjectLengua y cultura persases_ES
dc.subjectLéxico terapiaes_ES
dc.titleMetodología de valoración de campos semánticos de comentarios de texto: análisis del poema "el fuego" del poeta persa Hafez.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.subject.unesco5101.09 Poemas, Relatoses_ES
dc.subject.unesco6202 Teoría, Análisis y Crítica Literariases_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.journal.titleBeresit: Revista Interdisciplinar científico-humanaes_ES
dc.volume.numberXXIVes_ES
dc.issue.number24es_ES
dc.page.initial375es_ES
dc.page.final386es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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