La poesía española contemporánea: breve historia, antología y propuestas didácticas para el aula de ELE

Abstract

Esta memoria académica es un manual dedicado a la poesía española contemporánea en el ámbito ELE. El propósito es doble: presentar un panorama de autores y obras esenciales en el último medio siglo y ofrecer actividades didácticas para el aula a partir de una selección de poemas que conjugan lo permanente y lo inmediato. En la primera parte se traza un recorrido histórico-crítico que organiza y explica las principales corrientes poéticas desde mediados del siglo XX hasta la actualidad. El itinerario comienza con la Generación del 50, representada por autores como Jaime Gil de Biedma y Ángel González, cuyas obras combinan el coloquialismo, la reflexión ética y la conciencia histórica. Sigue con los Novísimos, grupo que irrumpe en los años setenta con una poesía más culturalista, experimental y esteticista. A partir de aquí, se identifican varias líneas que definen la poesía reciente: el neomodernismo, caracterizado por el tono meditativo y la musicalidad; la poesía del fragmento, marcada por la discontinuidad y la mirada crítica; y la poesía de línea clara, que apuesta por la transparencia expresiva y la comunicación directa. La segunda parte reúne una antología temática organizada en cuatro ejes —pesar, desamor, mundo clásico y amor— que constituye la estructura central del manual. Cada poema va acompañado de actividades para estudiantes de nivel intermedio-alto (B2–C1), orientadas a desarrollar tanto la expresión oral y escrita como la comprensión lectora y auditiva mediante análisis guiados, ejercicios creativos, debates, recreaciones, juegos lingüísticos y simulaciones comunicativas. La memoria incorpora además referencias bibliográficas de la enseñanza de español y de la tradición poética estudiada, junto con un apéndice de los autores incluidos. En conjunto, defiende el valor de la poesía como herramienta pedagógica capaz de estimular la creatividad, fortalecer la competencia comunicativa y propiciar un vínculo con la literatura española contemporánea.

This academic thesis takes the form of a manual devoted to contemporary Spanish poetry within the field of Spanish as a Foreign Language (ELE). Its aim is twofold: to present an overview of essential authors and works from the last half-century, and to offer classroom activities based on a selection of poems that intertwine timeless concerns with the urgencies of the present. The first part outlines a historical and critical survey that organizes and explains the main poetic currents from the mid-20th century to the present day. The journey begins with the Generation of ’50, represented by authors such as Jaime Gil de Biedma and Ángel González, whose works combine colloquial language, ethical reflection, and historical awareness. It continues with the Novísimos, a group that emerged in the 1970s with a more culturalist, experimental, and aesthetic approach to poetry. From there, several lines that define recent poetry are identified: neomodernism, characterized by a meditative tone and musicality; fragmentary poetry, marked by discontinuity and critical perspective; and the línea clara, which advocates expressive transparency and direct communication. The second part brings together a thematic anthology organized around four axes—grief, heartbreak, the classical world, and love—which form the manual’s core structure. Each poem is accompanied by activities designed for upper-intermediate and advanced students (B2–C1), aimed at developing oral and written production as well as reading and listening comprehension through guided analyses, creative exercises, debates, recreations, language games, and communicative simulations. The thesis also includes bibliographical references related to Spanish language teaching and to the poetic tradition discussed, along with a biographical appendix on the selected authors. Overall, it upholds the value of poetry as a pedagogical tool capable of stimulating creativity, strengthening communicative competence, and fostering a meaningful connection with contemporary Spanish literature.