El arte del juego en la asignatura de dibujo

Abstract

[ES]El juego mantiene valores opuestos en nuestra sociedad, atribuidos quizá a una mala información sobre las características y beneficios de esta actividad. Esto repercute directamente en la utilización del juego en el aula, sobre todo si analizamos las prácticas en enseñanzas superiores. Considerando el juego un lenguaje universidad, y de desinhibición, que favorece un aprendizaje relajado y significativo, cabría preguntarse si sería adecuado introducir prácticas lúdicas capaces de hacer fluir la creatividad, para aprender a dibujar, en los primeros cursos del ámbito universitario.