Hacia una pedagogía del descanso en el aula universitaria: lecciones desde la neurociencia y la DMN

León Mejía, Ana Cristina; Guzmán Ordaz, Raquel

Título

dc.contributor.author	León Mejía, Ana Cristina
dc.contributor.author	Guzmán Ordaz, Raquel
dc.date.accessioned	2026-02-26T09:01:46Z
dc.date.available	2026-02-26T09:01:46Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	León Mejía, A., & Guzmán Ordaz, R. (2025). Hacia una pedagogía del descanso. En A. Arcos Rodríguez, L. Velasco Furlong, & J. M. Delfa de la Morena (Coords.), Prácticas del bienestar: Experiencias en torno al cuerpo y la salud (pp. 218-230). Dykinson.	es_ES
dc.identifier.isbn	979-13-7006-423-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/170103
dc.description.abstract	[ES]El capítulo aborda el descanso como una dimensión esencial del bienestar humano, cuestionando su reducción a simple pausa dentro de la lógica productivista. Las autoras analizan cómo la cultura del rendimiento impacta en la salud física y emocional, especialmente en contextos educativos. Proponen avanzar hacia una pedagogía del descanso que integre el cuidado, los ritmos humanos y la sostenibilidad como ejes formativos.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Dykinson	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Conocimiento Contemporáneo;
dc.rights	Attribution-NonCommercial 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	*
dc.subject	Descanso	es_ES
dc.subject	Bienestar	es_ES
dc.subject	Cultura del rendimiento	es_ES
dc.subject	Pedagogía crítica	es_ES
dc.subject	Sostenibilidad educativa	es_ES
dc.title	Hacia una pedagogía del descanso en el aula universitaria: lecciones desde la neurociencia y la DMN	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES