Las emociones y la identidad en la educación secundaria a través de las situaciones de aprendizaje

Abstract

[ES] La competencia literaria es una habilidad multifacética que involucra la comprensión, la apreciación y la producción de textos literarios. Para desarrollar esta competencia de manera efectiva es fundamental emplear situaciones de aprendizaje que proporcionen experiencias significativas y enriquecedoras (Sevilla-Vallejo y Batres, 2020). En este ensayo, exploraremos cómo las situaciones de aprendizaje pueden potenciar la competencia literaria, fomentando el desarrollo integral de los estudiantes. En primer lugar, es esencial comprender que las situaciones de aprendizaje no se limitan a la enseñanza tradicional centrada en el aula, sino que abarcan una amplia gama de experiencias que pueden tener lugar dentro y fuera del entorno escolar. Estas situaciones pueden incluir la lectura de obras literarias, la participación en actividades de escritura creativa, la exploración de diferentes géneros literarios y la interacción con textos literarios en diversos formatos, como novelas, poesía, teatro y cuentos.