Esta investigación propone el desarrollo de un modelo de aseguramiento de la calidad adaptativo, que permita su
personalización considerando las características propias de cada IES y de los ecosistemas en las que operan. El modelo
tendrá su base sobre la teoría organizacional y la gestión del conocimiento; contemplando elementos como su agilidad y
organización para responder oportunamente a la dinámica de los mercados laborales y el entorno, sus capacidades para
tomar decisiones basadas en datos, una efectiva gestión por procesos, la articulación de las funciones sustantivas de la
educación superior (docencia, investigación y vinculación con la sociedad) y el establecimiento de un ciclo de mejora
continua que le permita adaptarse continuamente a los requerimientos sociales.
