Título
La enseñanza de las matemáticas a través del cómic: experiencias didácticas en la formación del profesorado a través de Pixton
Autor(es)
Palabras clave
matemáticas
cómic
formación del profesorado
recurso didáctico
Fecha de publicación
2025-03-01
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca
Citación
Sánchez-Barbero, B., & Cáceres García, M. J. (2025). De la teoría a la práctica (II): satisfacción de los estudiantes tras diferentes experiencias didácticas en torno al cómic. En Aulas, historietas y TIC: el cómic como recurso transversal en la enseñanza universitaria. Un enfoque multidisciplinar desde la historia, lengua y matemáticas (pp. 145-168). Ediciones Universidad de Salamanca.
Resumen
Este capítulo muestra una experimentación del uso del cómic como recurso didáctico con futuros docentes para maestro.
URI
ISSN
978-84-1311-817-8 (PDF)
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