La enseñanza de las matemáticas a través del cómic: experiencias didácticas en la formación del profesorado a través de Pixton

Cáceres García, María José; Sánchez Barbero, Beatriz

Título

dc.contributor.author	Cáceres García, María José
dc.contributor.author	Sánchez Barbero, Beatriz
dc.date.accessioned	2026-04-07T08:04:45Z
dc.date.available	2026-04-07T08:04:45Z
dc.date.issued	2025-03-01
dc.identifier.citation	Sánchez-Barbero, B., & Cáceres García, M. J. (2025). De la teoría a la práctica (II): satisfacción de los estudiantes tras diferentes experiencias didácticas en torno al cómic. En Aulas, historietas y TIC: el cómic como recurso transversal en la enseñanza universitaria. Un enfoque multidisciplinar desde la historia, lengua y matemáticas (pp. 145-168). Ediciones Universidad de Salamanca.	es_ES
dc.identifier.issn	978-84-1311-817-8 (PDF)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/170844
dc.description.abstract	Este capítulo muestra una experimentación del uso del cómic como recurso didáctico con futuros docentes para maestro.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.subject	matemáticas	es_ES
dc.subject	cómic	es_ES
dc.subject	formación del profesorado	es_ES
dc.subject	recurso didáctico	es_ES
dc.title	La enseñanza de las matemáticas a través del cómic: experiencias didácticas en la formación del profesorado a través de Pixton	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES