Aprender Jugando: Programa de educación para la salud enfermera basado en el juego para el manejo de la Diabetes Mellitus tipo 1 en población pediátrica de 10 a 14 años

Abstract

Introducción: La diabetes mellitus tipo 1 es una de las enfermedades crónicas más frecuentes en la edad pediátrica, con una incidencia en aumento en los últimos años. Su manejo requiere control diario y la adquisición progresiva de habilidades de autocuidado, especialmente entre los 10 y 14 años, etapa en la que el menor comienza a implicarse más activamente en el control de su enfermedad. En este contexto, la educación para la salud es clave para mejorar el conocimiento y manejo de la patología. Objetivo: Diseñar un programa de educación para la salud dirigido a pacientes pediátricos de 10 a 14 años con diabetes mellitus tipo 1, orientado a mejorar el conocimiento de la enfermedad y fomentar el autocuidado mediante estrategias adaptadas a su edad. Desarrollo del proyecto: El programa consiste en cuatro sesiones en el ámbito escolar, de una hora cada una. Se basa en el juego como herramienta principal de aprendizaje para facilitar la comprensión y participación activa de los niños. Se trabajan contenidos como el funcionamiento de la enfermedad, el reconocimiento de alteraciones de la glucemia, el uso de la insulina y la alimentación. Para ello se emplean dinámicas lúdicas como juegos de tablero, memory, clasificación de conceptos y resolución de situaciones prácticas, favoreciendo un aprendizaje progresivo y aplicado. Conclusiones: Este proyecto muestra la importancia de la educación terapéutica en la diabetes tipo 1 en población pediátrica, como apoyo al desarrollo del autocuidado y la autonomía. El uso del juego puede facilitar la comprensión de la enfermedad y aumentar la motivación de los menores. Asimismo, se destaca el papel de la enfermería en la educación sanitaria. Aunque no ha sido implementado, su aplicación podría contribuir a mejorar el control de la enfermedad y la calidad de vida.