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Título
Prompt de asistente de escritura ético y personalizado
Autor(es)
Palabras clave
Ciencias Sociales
Inteligencia artificial
Escritura
Ética
Integridad académica
Clasificación UNESCO
1203.04 Inteligencia Artificial
5701.04 Lingüística Informatizada
Fecha de publicación
2026-05-25
Citación
Cuéllar-Rivero, R. (2026). Prompt de asistente de escritura ético y personalizado. D-IA-Crítica: Marco metodológico para una docencia asistida por IA con orientación crítica y control humano. [Recurso didáctico, Universidad de Salamanca]. https://doi.org/10.5281/zenodo.20375168
Resumen
[ES] Uno de los usos más habituales de la IA generativa entre los estudiantes universitarios de Ciencias Sociales es resumir, reescribir, mejorar e incluso traducir textos. Con este prompt, el objetivo es introducir salvaguardas éticas y personalizadas para este uso típico de la IA en los trabajos hechos con procesador de texto, de manera que se mitiguen problemas relacionados con el plagio, el «copia y pega» acrítico y la pérdida de la identidad en la escritura propia.[EN] One of the most common uses of generative AI among university Social Sciences students is summarising, rewriting, improving, and even translating texts. This prompt aims to introduce ethical and personalised safeguards for this typical use case, in order to mitigate issues related to plagiarism, uncritical copy-pasting, and the loss of one's own writing identity.
URI
DOI
10.5281/zenodo.20375168
Destinatarios
Estudiantes de Grado
Nivel Educativo
Grado
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