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Título
El lenguaje embriológico moderno en español (siglos XVI-XVIII): «segmentación léxica» del nasciturus, vernaculación y obsolescencia
Autor(es)
Palabras clave
Historia de la embriología
Embriología
Historia de la Medicina
Terminología científica
Historia de la ciencia
Lenguaje científico
Lenguaje médico
Clasificación UNESCO
5506.17 Historia de la Medicina
1102.04 Lenguajes Formalizados
Fecha de publicación
2026
Editor
Cilengua
Citación
Velasco Morgado, R. (2026). El lenguaje embriológico moderno en español (siglos XV-XVIII): «segmentación léxica» del nasciturus, vernacularización y obsolescencia. En B. M. Gutiérrez Rodilla e I. Molina Sangüesa (Coords.), Nuevas fuentes documentales y recursos lexicográficos para el estudio diacrónico del léxico iberorrománico de especialidad (siglos XIV-XXI) (pp. 266-290). San Millán de la Cogolla: CILENGUA – Instituto Historia de la Lengua
Resumen
[ES]Este capítulo analiza la evolución del lenguaje embriológico en español entre los siglos XV y XVIII y destaca cómo los cambios terminológicos reflejaron y, al mismo tiempo, contribuyeron a transformar las teorías científicas sobre la generación humana. Se estudian tres aspectos principales: la «segmentación léxica» del nasciturus mediante términos como embrión, feto, criatura o infante; el proceso de vernacularización de los saberes embriológicos; y los mecanismos lingüísticos empleados para adaptar el vocabulario a los cambios de paradigma científico.
Se muestra cómo la terminología utilizada para designar las distintas fases del desarrollo prenatal no fue estable, sino que dependió de concepciones médicas, filosóficas y morales cambiantes. Asimismo, se analiza la tensión entre préstamos cultos y voces patrimoniales en la construcción del léxico especializado, así como el esfuerzo humanista por recuperar y reinterpretar términos procedentes de la Antigüedad clásica. Especial atención recibe la transformación del vocabulario durante el siglo XVIII, cuando la difusión del preformacionismo y de la teoría ovista impulsó la introducción de términos como ovario y huevo, mientras otros vocablos tradicionales entraban en obsolescencia.
El estudio concluye que el lenguaje embriológico no actuó únicamente como vehículo de transmisión del conocimiento científico, sino también como un agente activo en la construcción, legitimación y difusión de nuevos modelos explicativos sobre el desarrollo humano.
URI
ISBN
978-84-18088-56-8
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