Introducción: Los tumores cerebrales constituyen la segunda neoplasia más frecuente en población pediátrica. Los avances en diagnóstico y tratamiento han incrementado la supervivencia de estos pacientes. Sin embargo, estos pacientes suelen presentar secuelas físicas, cognitivas y psicoemocionales derivadas tanto de la propia enfermedad como de los tratamientos oncológicos, afectando a su funcionalidad y calidad de vida. En este contexto, el ejercicio físico se considera una estrategia terapéutica prometedora para tratar de disminuir estas secuelas y favorecer la recuperación.
Objetivos: Analizar la evidencia científica disponible sobre los efectos del ejercicio físico en niños y adolescentes con tumor cerebral, evaluando las modalidades de ejercicio empleadas y su influencia sobre la funcionalidad, rendimiento físico, función cognitiva y
calidad de vida.
Métodos: Se realizó una búsqueda bibliográfica de la literatura disponible de los estudios publicados en los últimos 10 años en las siguientes bases de datos: PubMed, PEDro, Scopus y Cochrane. La selección de artículos fue llevada a cabo por revisores independientes siguiendo los criterios PRISMA 2020, incluyendo estudios que evaluaban los efectos del ejercicio físico en población pediátrica con tumor cerebral.
Resultados: Finalmente se incluyeron seis estudios, entre los que evaluaron diferentes modalidades de ejercicio físico: programas de Pilates, uso de plataformas estabilométricas, ejercicio aeróbico o el uso de videojuegos. En conjunto, las intervenciones mostraron
mejoras sobre todas las variables, destacando las mejoras en el equilibrio, la coordinación y la atención.
Conclusión: Se ha identificado una variedad de programas de ejercicio físico que muestran efectos positivos sobre la funcionalidad, el rendimiento físico, la función cognitiva y la calidad de vida en niños y adolescentes con tumor cerebral. Sin embargo, sigue siendo
necesaria la investigación en este ámbito para fortalecer la evidencia disponible.
