Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático : perspectiva histórica de los puntos críticos

González Astudillo, María Teresa

doi:10.14201/gredos.22651

Título

Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático : perspectiva histórica de los puntos críticos

dc.contributor.advisor	Sierra Vázquez, Modesto	es
dc.contributor.advisor	Hernández Díaz, José María	es
dc.contributor.author	González Astudillo, María Teresa	es_ES
dc.date.accessioned	2009-03-23	es_ES
dc.date.accessioned	2009-10-08T12:08:25Z
dc.date.available	2009-10-08T12:08:25Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/22651
dc.description	Tesis doctoral leida en la Universidad de Salamanca en el año 2002 que hace un estudio histórico de la evolución en la enseñanza del analísis matématico centrado en el estudio de los libros de texto .	es_ES
dc.format.extent	3,99 MB	es_ES
dc.format.mimetype	application/zip	es_ES
dc.language	Español	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.subject	Mathematical analysis	es_ES
dc.subject	Textbooks	es_ES
dc.subject	Study and teaching	es_ES
dc.subject	Dissertations, Academic	es_ES
dc.subject	Computer-assisted instruction	es_ES
dc.subject.classification	Análisis matemático	es_ES
dc.subject.classification	Libros de texto	es_ES
dc.subject.classification	Estudio y enseñanza	es_ES
dc.subject.classification	Enseñanza asistida por ordenador	es_ES
dc.title	Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático : perspectiva histórica de los puntos críticos	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es_ES
dc.identifier.doi	10.14201/gredos.22651
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES