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dc.contributor.authorSabbatini, Marceloes_ES
dc.date.accessioned2009-02-25es_ES
dc.date.accessioned2009-10-15T12:32:21Z
dc.date.available2009-10-15T12:32:21Z
dc.date.issued2003es_ES
dc.identifier.citationSabbatini, M. (2003).Centros de ciencia y museos científicos virtuales: teoría y práctica. [Versión electrónica]. "Teoría de la educación: educación y cultura en la sociedad de la información", 4.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/56470es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/56470
dc.description.abstractNuestro trabajo trata de investigar el actual panorama teórico y práctico acerca de los museos y centros de ciencia virtuales en Internet, analizando de forma crítica cuáles son las posibilidades y limitaciones únicas de Internet para este tipo de institución de enseñanza informal y de cómo pueden complementar las actividades realizadas por el museo real. Hemos abordado los conceptos que subyacen a esta nueva forma de representación cultural, a través del análisis de los conceptos de museo científico y de museo virtual, y hemos descrito los contenidos, recursos y características del museo virtual, además de comentar cuestiones de carácter práctico en la operación de los museos virtuales. Además, se ha realizado una investigación experimental con el objetivo de analizar cómo los museos de Ibero América están alcanzando el estadio de "museo virtual", y identificando cuáles son los contenidos, funcionalidades y acercamientos del museo virtual, con especial énfasis en nuestra realidad.es_ES
dc.description.abstractOur work investigates the current theoretical and practical scenario of virtual science museums and science centers in Internet, analyzing in a critical way what are the unique possibilities and limitations provided by Internet for this type of informal education institution and how it can supplement the activities carried out by the real museum. We have approached the concepts underlying this new form of cultural representation, through the analysis of the concepts of science museum and of virtual museum, also describing the contents, resources and characteristics of the virtual museum, besides commenting on questions of practical character in the operation of the virtual museums. Also, an experimental investigation has been carried out, aiming to analyze how Iberoamerican museums are reaching the "virtual museum" stage, and identifying what are thecontents, functionalities and approaches of the virtual museum, with special emphasis in our reality.es_ES
dc.format.extent12 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.relation.requiresAdobe Acrobates_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMuseos científicoses_ES
dc.subjectCentros de cienciaes_ES
dc.subjectMuseos virtualeses_ES
dc.subjectDivulgación científicaes_ES
dc.subjectPercepción públicaes_ES
dc.subjectEducación informales_ES
dc.subjectInternetes_ES
dc.subjectScience museumses_ES
dc.subjectScience centerses_ES
dc.subjectVirtual museumses_ES
dc.subjectScience popularizationes_ES
dc.subjectPublic perceptiones_ES
dc.subjectInformal educationes_ES
dc.titleCentros de ciencia y museos científicos virtuales: teoría y prácticaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttp://www.usal.es/~teoriaeducacion/DEFAULT.htmes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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