La investigación en las EE.UU. del profesorado: su repercusión en los centros de E.G.B

Título

dc.contributor.author	Gutiérrez Almarza, Gloria	es_ES
dc.contributor.author	Bolekia Boleká, Justo	es_ES
dc.date.accessioned	2010-01-26T09:52:04Z
dc.date.available	2010-01-26T09:52:04Z
dc.date.issued	1989	es_ES
dc.identifier.citation	Aula, 2 (1989)	es_ES
dc.identifier.issn	0214-3402	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/68973
dc.description.abstract	La labor del profesor en ejercicio, ya sea de EGB o de otros niveles de enseñanza no sólo radica en transmitir el saber de otros, sino en buscar nuevos saberes y nuevos modos o formas de hacer junto con sus alumnos. De esta forma, estos se verán implicados en el proceso de enseñanza de su maestro y serán responsables de su propio aprendizaje, de esta forma la educación se convierte en algo activo e innovador.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Education	en_EN
dc.title	La investigación en las EE.UU. del profesorado: su repercusión en los centros de E.G.B	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES