Diseño e implantación de un sistema de evaluación continua de las competencias a adquirir en las asignaturas de Contabilidad General I y Contabilidad General II: análisis de su efecto en el resultado académico del alumno

Abstract

El presente Proyecto de Innovación se orientó al desarrollo de metodologías docentes específicas para adquirir competencias en el aprendizaje de asignaturas relacionadas con la contabilidad y, al mismo tiempo, desarrollar sistemas de evaluación continua que sean coherentes y se adapten a las metodologías de enseñanza. El Proyecto involucra a dos asignaturas, Contabilidad General I y Contabilidad General II, a través de las cuales los actuales licenciados/as en Administración y Dirección de Empresas y en Economía se forman en los aspectos relacionados con los sistemas de información contable de las empresas y la elaboración de la información económico financiera suministrada por las mismas. Aunque dichas asignaturas son cuatrimestrales, lo cierto es que forman parte de un objetivo formativo común y mantienen una programación de contenidos vinculadas estrechamente, lo que es coherente con el hecho de que estén programadas en el primer y segundo cuatrimestre respectivamente de las enseñanzas de 1 curso en la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas y en la Licenciatura en Economía.