La formación de los maestros en España: una deuda histórica

Título

dc.contributor.author	Ávila Fernández, Alejandro	es_ES
dc.date.accessioned	2010-03-03T10:10:48Z
dc.date.available	2010-03-03T10:10:48Z
dc.date.issued	2007	es_ES
dc.identifier.citation	Historia de la Educación, 0 (2007)	es_ES
dc.identifier.issn	0214-3402	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/73011
dc.description.abstract	[ES] En este breve ensayo se reflexiona sobre la condición de los maestros en la España contemporánea, principalmente en el siglo XIX. Aborda aspectos relativos a la formación de maestros, a la micropolítica del magisterio y sobre la mujer en su faceta profesional de maestra.	es_ES
dc.description.abstract	[EN] This short essay contains a reflection on teachers’ status in contemporary Spain, especially in the 19th century. It approaches different points of view of teacher training, micropolicy in the teaching profession and women as professional teachers.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.title	La formación de los maestros en España: una deuda histórica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES