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dc.contributor.authorRivas González, Raúl 
dc.contributor.authorMateos González, Pedro Francisco 
dc.contributor.authorTrujillo Toledo, Martha Estela 
dc.date.accessioned2010-03-29T11:41:08Z
dc.date.available2010-03-29T11:41:08Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/74055
dc.descriptionMemoria ID-0067. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.es_ES
dc.description.abstractLa búsqueda de metodologías docentes de la enseñanza universitaria que optimicen el aprendizaje es una clara señal de innovación de una comunidad docente universitaria dinámica e interesada en ofrecer la mejor formación posible. En este sentido se hace necesario buscar modelos educativos que permitan involucrar a estudiantes afectando tanto al proceso de aprendizaje en sí, como a la evolución del mismo.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMicrobiologíaes_ES
dc.subjectPrácticas de laboratorioes_ES
dc.subjectEspacio Europeo de Educación Superiores_ES
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectMedio ambientees_ES
dc.titleDiseño de prácticas de laboratorio para el aprendizaje y la evaluación de técnicas y procesos microbiológicos de interés medioambientales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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