En busca del gerontólogo educacional brasilero: una construcción del modelo del gerontólogo educacional a ser aplicado en Brasil

Abstract

[ES] Las representaciones sociales del envejecimiento traen muchos estereotipos y mitos que dificultan la aceptación de la vejez como una etapa más y cualquier de la vida de la población, produciendo prejuicios y rechazo a esa nueva etapa. El desconocimiento de lo que sea el envejecimiento no es diferente entre las clases socioeconómicas. La ignorancia sobre el tema es común a todas las clases sociales y niveles intelectuales, principalmente entre las personas con mayor poder económico que demuestran verdadero horror a la vejez y buscan la fuente de la juventud al consumir novedades que prometen contrarrestar el envejecimiento.

[EN] Social representations of aging bring many stereotypes and myths that hinder the acceptance of old age as a stage and all of the life of the population, resulting in prejudice and rejection of that new phase. Ignorance of what is aging is no different between the classes socioeconomic. Ignorance of the subject cuts across all social and intellectual levels, especially among people with greater economic power to show true horror of old age and look for the fountain of youth by consuming developments that promise to counteract aging.