Políticas de Educação de jovens e adultos produção de conhecimento em EJA nas Universidades Brasileiras: um Estudo do Estado da Bahia (1997-2005)

Abstract

[ES] La tesis de que aquí se presentan, refleja un malestar, una cita y mientras se está cerrando un bucle en torno al tema del analfabetismo en Brasil, más que una cuestión de un marco epistemológico es la confrontación de un tema visceral para comprender la realidad situación de la educación brasileña.

[EN] The thesis that presented here, reflects an unease, an appointment and while closing a loop around the theme of illiteracy in Brazil, more than a matter of an epistemological framework it is the confrontation of a visceral issue for understanding reality situation of Brazilian education.