| dc.contributor.author | Barreiro Rodríguez, Herminio | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2010-10-07T10:15:14Z | |
| dc.date.available | 2010-10-07T10:15:14Z | |
| dc.date.issued | 1983 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Historia de la Educación, 2 (1983) | es_ES |
| dc.identifier.issn | 0214-3402 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/79325 | |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Los acontecimientos históricos de la segunda mitad del siglo XIX en Europa, que se agudizan en el tercio final del siglo y se precipitan en la última década, marcan el nacimiento de una nueva época, la época contemporánea. En el origen de esos acontecimientos tendrá especial incidencia la revolución ideológica y científica que se opera entonces y el incremento de la lucha de clases que arranca de los sucesos del 48. Confluyen entonces toda una serie de poderosas contradicciones económicas, sociales, políticas, ideológicas y culturales, que se desarrollan de una manera compleja y variada a lo largo de nuestro siglo. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (España) | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Pedagogía | es_ES |
| dc.subject | Education | es_ES |
| dc.title | Repercusiones de la revolución ideológica y científica del último tercio del siglo XIX en las innovaciones educativas de la Institución Libre de Enseñanza | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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