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dc.contributor.authorSureda García, Bernates_ES
dc.date.accessioned2010-10-07T10:25:39Z
dc.date.available2010-10-07T10:25:39Z
dc.date.issued1985es_ES
dc.identifier.citationHistoria de la Educación, 4 (1985)es_ES
dc.identifier.issn0214-3402es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/79381
dc.description.abstractRESUMEN: La introducción del método y las teorías educativas de Pestalozzi en España a principios del siglo xrx, que tienen como manifestación más importante el ensayo de este método realizado entre 1806 y 1808 en el «Real Instituto Militar Pestalozziano» de Madrid, suponen, a pesar de la escasa incidencia que tuvieron en principio, una ruptura con los modelos educativos tradicionales y la primera aplicación en el país de las ideas que determinarán y configurarán todo el fenómeno educativo contemporáneo. Los inicios de la influencia pestalozziana en España demuestran no solamente una inquietud por parte de determinados sectores por encontrar nuevas fórmulas que renuevan la práctica educativa del país, sino también un nuevo espíritu —iniciado ya en el período ilustrado— abierto a la influencia de las ideas educativas europeas para tomar de ellas lo que de positivo tuvieran y dispuesto a hacer uso de todos los instrumentos posibles para facilitar el conocimiento y difusión de estas ideas.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.titleLos inicios de la difusión del método de Pestalozzi en España. El papel de los diplomáticos españoles en Suiza y de la prensa periódicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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