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dc.contributor.authorCarreño Rivero, Miryames_ES
dc.contributor.authorColmenar Orzaes, Carmenes_ES
dc.date.accessioned2010-10-07T10:28:26Z
dc.date.available2010-10-07T10:28:26Z
dc.date.issued1986es_ES
dc.identifier.citationHistoria de la Educación, 5 (1986)es_ES
dc.identifier.issn0214-3402es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/79413
dc.description.abstractRESUMEN: Situemos los hechos en su contexto: en 1837 se iba ya consolidando la transición hacia la implantación de un Estado liberal, transición que tiene un primer momento en la labor iniciada por las Cortes de Cádiz, un segundo durante el trienio liberal (1820-23) y un tercer momento, que coincide con el período comprendido desde la muerte de Fernando VII, en 1833, hasta la subida al trono de Isabel II en 1843, es decir, la etapa de regencia de M.a Cristina de Borbón.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.title1837: La biblioteca nacional, por primera vez, abre sus puertas a la mujeres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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