Gracián: la Pedagogía del triunfo

Título

dc.contributor.author	Cárceles Laborde, Concepción	es_ES
dc.date.accessioned	2010-10-07T10:30:54Z
dc.date.available	2010-10-07T10:30:54Z
dc.date.issued	1987	es_ES
dc.identifier.citation	Historia de la Educación, 6 (1987)	es_ES
dc.identifier.issn	0214-3402	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/79439
dc.description.abstract	RESUMEN: El siglo XVII, en España, es una época en la que se producen transformaciones y cambios profundos que afectan al pensamiento, a la cultura y a la educación. Una de las figuras más significativas en estos tres ámbitos es la del jesuíta aragonés Baltasar Gracián. En él confluyen el genio literario, el pensador y moralista y el educador. Esta última faceta, menos considerada que las dos anteriores, es, sin embargo, la clave para alcanzar la plena comprensión de su obra. Es también, por la interacción que existe entre todo gran hombre y su tiempo, un aspecto cuyo estudio arroja un poco más de luz sobre el panorama educativo de este siglo.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.title	Gracián: la Pedagogía del triunfo	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES