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| dc.contributor.author | Laspalas Pérez, Francisco Javier | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2010-10-07T10:36:12Z | |
| dc.date.available | 2010-10-07T10:36:12Z | |
| dc.date.issued | 1989 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Historia de la Educación, 8 (1989) | es_ES |
| dc.identifier.issn | 0214-3402 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/79486 | |
| dc.description.abstract | RESUMEN: En los últimos años se ha incrementado notablemente el interés de los historiadores por el conocimiento de la difusión que la instrucción elemental alcanzó en España durante los siglos XVI y XVII. Sin embargo escasean los trabajos que abordan el estudio del número y de la situación de las escuelas de primeras letras en esta época. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (España) | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Pedagogía | es_ES |
| dc.subject | Education | es_ES |
| dc.title | Aspectos socio-económicos de la enseñanza de primeras letras en Pamplona (1551-1650) | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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