La investigación en Historia de la Educación y los otros espacios de socialización y formación de los jovenes del siglo XX. Introducción

Abstract

RESUMEN: Aunque los investigadores en historia de la educación han asumido la importancia de los fenómenos educativos que se producen fuera de la escuela no han dejado de sentir una atracción especial por las instituciones escolares. La atención a otros espacios y tiempos de formación no siempre es fácil a causa de que no tenemos tan desarrollados los recursos metodológicos y de una mayor dificultad para localizar las fuentes. En este monográfico sobre identidad juvenil y educación se incluyen artículos que ponen de manifiesto el interés que pueden tener los procesos educativos fuera de la escuela para conocer los mecanismos de socialización y formación de la juventud.