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Título
Ambientalización curricular de asignaturas de Química en titulaciones de Ingeniería y Ciencias Ambientales
Autor(es)
Materia
Memorias
Memoria de innovación docente
Aprendizaje
Química analítica
Fecha de publicación
2010
Resumen
El Proyecto de innovación docente ha consistido en la Ambientalización Curricular de varias asignaturas de química en titulaciones de Ingeniería y Ciencias Ambientales. En concreto las asignaturas han sido: Química, en las titulaciones de Ciencias Ambientales y en la de Ingeniero Técnico de Minas (Especialidad Sondeos y Prospecciones Mineras) y Química Aplicada en la titulación de Ingeniero Técnico de Obras Públicas (Especialidad Hidrología). La primera se imparte en la Facultad de Ciencias Ambientales y las dos últimas en la Escuela Politécnica Superior de Ávila.
Los aspectos fundamentales abordados pueden resumirse en:
- Inclusión de contenidos de sostenibilidad (económicos-sociales-medioambientales) en las asignaturas para fomentar un cambio de actitudes en los futuros profesionales, de manera que comprendan cómo su trabajo interactúa local y globalmente con la sociedad y el medio ambiente.
- Contextualización de la enseñanza e implicación de los estudiantes en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, proponiendo a los alumnos la realización de búsquedas en medios de comunicación, Internet,…, de situaciones concretas relacionadas con la química implicada en algunos problemas socioambientales.
Descripción
Memoria ID-0025. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.
URI
Colecciones