Física en Ingeniería Técnica Industrial: aprendizaje activo y evaluación continua de competencias

Abstract

Los objetivos del proyecto son: - Analizar el proceso de cambio que para los alumnos de bachillerato supone el comenzar sus estudios universitarios, tanto a nivel de conocimientos, destrezas y competencias previas requeridas como a nivel de metodologías docentes. - Desarrollar expresamente nuevos contenidos y metodologías que faciliten la integración del estudiante de nuevo ingreso en el estudio de una materia básica como la Física. - Desarrollar un modelo de evaluación continua de competencias especialmente enfocado para estudiantes que comienzan sus estudios en la Universidad. - Potenciar el aprendizaje autónomo del estudiante e integrarlo en un proceso de autoevaluación que le sirva de estímulo y al mismo tiempo de método para ejercer la autocrítica tanto respecto al proceso de aprendizaje como de enseñanza. - Aumentar el tiempo dedicado a la exposición y aplicación de técnicas de resolución de problemas lo más próximos posibles al mundo laboral real de la Ingeniería. - Mejorar y aumentar los contenidos prácticos con la realización de simulaciones virtuales (con presencia o no del profesor) y prácticas de laboratorio a través de sistemas de adquisición de datos y análisis por medio del ordenador. - Permitir que los métodos pedagógicos sean flexibles y adaptables a las características y conocimientos previos de los alumnos. - Facilitar la participación del alumno en todos los niveles del proceso de enseñanza y aprendizaje. - Mejorar el trabajo en equipo de los profesores responsables de impartir la materia.